Therapiemethoden
Ich verfolge einen ganzheitlichen Ansatz basierend auf aktuellen Erkenntnissen der Hirnforschung: Die Methode der »Klinischen Lerntherapie« wurde gemeinsam von Fachleuten aus den Bereichen Neuropsychologie, Medizin und Pädagogik entwickelt und zielt darauf ab, Lernstörungen von den tiefer liegenden Ursachen her zu behandeln.
Die klinische Lerntherapie ist...
- eine wissenschaftlich fundierte Methode: Lernen nach dem neusten Stand der Gehirnforschung.
- eine Bewegungsschule: Bewegung vertieft lernen und erhöht die Gedächtnisleistung.
- eine Sinnesschule: Förderung der Wahrnehmung ermöglicht nachhaltigen Lernerfolg.
- eine Lernschule: Hinführung zu eigenverantwortlichem, selbständigem und strukturiertem Lernen.
Eckpfeiler der Therapie sind...
- Fordern statt überfordern: Übungen sind an den Entwicklungsstand des Kindes angepasst und erweitern ihn schrittweise.
- ausreichend Wiederholungen, um den erreichten Kenntnisstand abzusichern
- ausreichend Übungszeit, um Lücken nachhaltig zu schließen
- Befindlichkeiten, Ängsten und Sorgen Ernst nehmen: Lernerfolge bis zur Pubertät hängen entscheidend von diesen psychischen Faktoren ab.
- Selbstwertgefühl stärken, Vertrauen in die eigene Leistungsfähigkeit aufbauen
- Konzentration, Aufmerksamkeit und Ausdauer fördern
Zertifizierte Therapie
Die Klinische Lerntherapie ist ein am Institut für Dyslexie, Dyskalkulie und Lerntherapie (IDYAL, ehemals IigEL) entwickeltes und zertifiziertes Konzept, dass sich bereits seit 15 Jahren in der therapeutischen Praxis bewährt hat. IDYAL bildet Klinische Lerntherapeutinnen und -therapeuten aus und vergibt außerdem im Namen des Bundesverbands für Legasthenie & Dyskalkulie e.V. (BVL) die Zertifikate »Dyslexiehterapeut/in nach BVL« und »Dyskalkulietherapeut/in nach BVL«.
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